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为青春导航-河南经贸职业学院学生工作品牌剪影
2014-11-30 10:59  

为学生身心健康领航为学生幸福人生奠基 

 

 

 

 

为青春导航

 

河南经贸职业学院学生工作品牌剪影

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

打造学生工作品牌,擦亮学生工作品牌,一直是我院学生工作矢志不渝追求的目标,也是我院学生工作坚持不懈奋斗孜孜探索的内在动力。

品牌彰显实力。学校是一种文化的存在,品牌是学校综合文化力的重要载体,也是我院学生工作深入贯彻思想引领,文化立校的忠诚践履。不论是以生活习惯与职业习惯为核心的“荣誉积分制度,或者是“走向职业化”的学生干部培训,都是从宏观把握、微观着手来全面提升学生职业素养、公民修养、个人涵养的文化渗透,是确保职业教育均衡发展,打造特色校园文化个性,增添特色办学动力,铸就特色学院文化之魂的责任与使命。

品牌凝聚合力。品牌是工作的境界,品牌是聚人心、鼓士气、添干劲的动力源。我们通过打造品牌,多范围、深层次、全覆盖地从“面子”上关照,从“里子”上修复,从“根子”上塑造学生工作的方方面面。不一样的视角,不一样的天空。我们多年建构的“宿舍访谈”制度、三困生帮扶制度、“4321”资助制度,都是在从深度上深化生本思想,从高度上升华生本理念,努力打造一条爱的教育生态链。

品牌激发活力。品牌既是工作的提升,又是焕发工作热情的源泉。品牌让我们学会从琐碎中抓纲带目,学会在平凡中不断超越,学会工作重复消耗中的拒绝、细节溃败中的觉醒、习焉不察妥协中的抗拒,固守本色铸品牌,勇于创新塑品牌、厚德尚能亮品牌。“微电影大赛”、“精神的力量”、“星灿校园”、“两操一舞”等为一届届学生不断擦亮的学生工作品牌,鲜活地书写了德育为魂,文化为径,学养为本,体健为基的教育故事。

品牌催生魅力。工作的动机先于工作的内容,品牌为学生健康成长引航,也同时为老师幸福人生奠基。哲学家柏拉图认为好的教育过程就是灵魂转向的过程。“党员工作站”、“感动经贸”、“班级规范化”等学生工作品牌,都是从生活、心灵上对学生进行更精细的“滴灌”,都是在平平常常的学生工作土壤中绽放的“学问与人生”合一的教育之花,也是挖掘学生工作内涵,展示学生工作无限魅力的密码。

人生因工作而美丽,工作因创新而辉煌。让我们在打造与擦亮品牌中关注学生,尊重学生,善待学生,真爱学生,享受过程,启迪智慧,润泽心灵,新鲜生活每一天。

 

河南经贸职业学院学工部

二〇一四年十一月

 

 


 

目录

启航篇... 6

军训教育:走好大学第一步... 6

入学教育:上好大学第一课... 7

领航篇... 8

思政教育:为青春铸魂... 8

【党员工作站】... 8

【党建带团建】... 11

【“感动经贸”人物评选】... 13

文化教育:为青春壮骨... 15

【班级管理文化建设活动】... 15

【“荣誉积分”制度】... 18

【“校园之星”评选】... 20

生活教育:为青春添彩... 22

【“4321”贫困生资助模式】... 22

【“三困生”帮扶活动】... 24

【宿舍文化活动】... 26

【“两操一舞”活动】... 31

【信息化校园建设】... 32

远航篇... 35

职业教育:为青春加油... 35

【“走向职业化”培训活动】... 35

【毕业生撰写综合素质论文活动】... 37

【“毕业生唱毕业歌”活动】... 39

【“微观青春”微电影拍摄活动】... 40

社会教育:为青春助跑... 43

【“两个一百”志愿者服务活动】... 43

【“家长观察员”制度】... 46

辉煌的定格... 48

【学工部荣誉榜】... 48

【媒体中的学工部】... 49

 



启航篇

军训教育:走好大学第一步

多年来,学院坚持为广大新生开展以军训为载体的国防教育。严格的军训制度,保证了军训正常有序进行;精细的军训计划,描绘了军训多姿多彩的内容;院系班三级的严格管理,确保了军训保质保量完成;开学典礼、军训动员大会,开启了大学生活的序幕;会操表演,为军训生活画上了圆满的句号。

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说明: 1111(4)[1]

 

 


 

入学教育:上好大学第一课

入学教育,打开了新生了解大学、走进大学的窗口。自办学之日起,学院一直坚持党委书记亲自为新生传授大学第一课。院党委书记王金台教授那亲切的话语,如汩汩清泉流淌在莘莘学子的心田;那殷切的期望,如缕缕暖阳温暖着学子的心房。接着,消防讲座、国防教育讲座,都让学子们找到了学院如家的感觉。

说明: IMG_1135

 

 

 

说明: 4(27)[1]

 

说明: IMG_5863(2)

 

 

 

 

 

 

 


领航篇

思政教育:为青春铸魂

【党员工作站】

说明: QQ图片20141113120311新时期校园文化建设的重要内涵就是要用党的先进思想及理念来武装广大青年大学生的头脑,营造健康向上的校园文化氛围,充分发挥学生党员的先锋模范作用。学院于20093月率先在全省高职院校中成立的“党员工作站”,就是这样的载体,它像一面旗帜,高高飘扬在学生精神生命的空间。在学生管理、宿舍文化建设、安全保卫、学生思想动态调查分析等诸多方面发挥先锋模范作用,成为学生党建工作的抓手,学生管理工作的“桥头堡”。

认清角色、找准定位,凸显学生党员的辐射力。学生党员工作站就是要让学生党员及入党积极分子唤起作为一名共产党员的责任感、使命感,在思想学习等各个方面显现出来,积极发挥学生党员的影响力、辐射力,提高党员的辐射力、凝聚力、向心力、号召力、影响力。

以情感人、以理服人,彰显学生党员的感染力。来源于学生,服务于学生,这是学生党员工作站一切工作的落脚点与出发点。学院实行宿舍“导师制”,即每名党员要联系13个宿舍担任该宿舍的导师,积极深入学生中间,倾听学生的心声,解决学生关心的问题,开诚布公,坦诚交流。“有困难,找学生党员工作站”已经成为全院学生的共同心声。事实证明,学生党员工作站是提高学生管理工作的最有效、最有利的载体,同时也为广大学生党员提高工作能力、拉近与广大同学的情感距离,扩大学生党建工作的内涵空间提供了宽阔的平台。减少了管理环节,提高了管理的效率,上传下达,互通有无,增强了学生管理工作的透明度,为学生自治管理探索了一条有效的途径,构建了立体交叉、全方位渗透的管理、服务、育人网络。

说明: CIMG1992营造宿舍文化氛围,提高学生党员的工作执行力。每位党员宿舍都成为“党员示范宿舍”,学院推行“树立一面旗帜、唱响一种声音、办好一件实事、奉献一片爱心、带好一帮同学”的大学生公寓党建的“五个一”工程,把学生的日常行为习惯的养成纳入到整个教育体系中来,把环境育人渗透到养成教育的各个方面,营造浓厚的宿舍文化氛围。

构建安全防控体系,发挥学生党员的战斗力。作为与广大同学朝夕相处的学生党员工作站就积极地发挥自身天时、地利、人和的优势,在宿舍安全防控中发挥自己的战斗力作用,已经成为安保工作的一支生力军。学生党员工作站成立宿舍突发事件应急分队,各楼层成立宿舍突发事件应急小组,从而使工作量化到各小组,便于管理和及时的调度应付任何可能的宿舍突发事件。建立周末值班制度,使宿舍的能进行立体化检查,确保同学们的财产不受损害。党员工作站成员深入学生中间了解同学们的思想动态,把握同学们的思想波动,积极发挥党员的引导作用和先锋作用。

 

 

 

 


【党建带团建】

多年来,我院学生管理党支部坚持以党建带团建, 始终把团的工作摆到党的工作的大局中去思考,突出重点,全面带动,把团的工作作为党的工作的重要组成部分。

从团的组织建设上带,使党团组织实行无缝对接。

说明: 发展预备及转正同志与领导合影留念加强党对团组织的领导,以“带”促“建”,关键是要在“带”字上下功夫。广大青年学生,置身于多元化的文化环境,加上身心发育的不成熟,极易受腐朽消极思想的影响,学生管理支部担当起党建带团建的领导责任,不定期地召开党支部会议,专题讨论解决团工作方面的一些重要问题。广大教工党员经常给广大团员、团学干部上团课、作报告,参加团组织独立开展的有益于团员和青年身心健康的各项活动,了解青年大学生思想跳动的脉搏,进行针对性的教育。

说明: 学习型团组织从团的思想建设上带,使党团组织实行完美融合。

学生管理支部在党建带团建的活动中坚持体现学生个性发展与思想建设的统一,强化助手意识、育人功能,进一步引导青年大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成院团委、院学生会、学生组织团支部(学生管理党支部)的三级管理模式,使党建带团建工作扎实有效地向前推进。通过“组织创优工程”,利用团课、党课等各种形式加强对大学生的思想教育,在全院范围内开展“学习道德模范,塑造高尚人格”宣传教育活动、“学习道德模范,争做学习标兵,奋发成才”活动、“学习道德模范,倡树文明新风”道德实践活动和“学习道德模范,创建和谐校园”济困助学活动,使大学生思想政治教育工作生活化、情感化、多样化。

说明: 学习型团组织1从团的作风建设上带,探索团建与党建衔接的切入点。

加强对学生党员的选拔培养,“带”是关键,“建”是核心。学生管理党支部结合党的建设推进团的建设,成立了积极分子小组,发展对象小组、预备党员小组、正式党员小组、每组推选组长,以小组的形式进行学习和活动,加强了对党员青年的培养教育,形成了带建结合的完美工作链条,也使党建团建工作形成了齐头并进、相融相通、均衡发展的新格局。

从团的机制建设上带,把党建工作真正落实到基层中去。在公寓化管理中,我们开展了“一个党员,一面旗帜”活动,发挥学生团员的先锋模范作用;在学生管理中,我们又开展了“党员1+1活动,让广大教工党员深入学生中去,学生管理支部的每位教工党员联系一个岗位,帮扶一件事情,使党建带团建工作深入到实际活动中,真正以此为抓手,拓宽“三育人”工作的新层面。党建带团建工作由平面化走向立体化,由零散化走向系统化。

 


【“感动经贸”人物评选】

学院每年都要通过开展“感动经贸”人物评选活动,用先进人物的事迹感动师生,用身边的榜样打动师生,聚是一团火,散是满天星。

说明: QQ截图20130626084623活动以“榜样凝聚力量,感动震撼校园”为主题,发现感动。

该项活动以“感动”为评选标准,把简单的事情做好了就是不简单,把平凡的事情做好了就是不平凡。被评选教师和学生不一定有轰轰烈烈的事迹,只要他们在学院建设中、在日常学习生活中,用平凡的行动解读人间之美,用平凡的故事诠释自身责任,能够感动广大师生,可以作为学习榜样的都可参与评选。

活动以“建设文明经贸、幸福经贸”为主旨,表达感动。

说明: QQ截图20130626103117活动聚焦那些在三尺讲台、在宿舍食堂等角角落落师德高尚,爱岗敬业;育人为本,关爱学生;乐于奉献,勤奋钻研;遵循规律,开拓创新的教职工们。活动也学聚焦那些热爱祖国,心系社会,关心集体,热心公益;勤奋好学,刻苦钻研,品学兼优,全面发展;见义勇为,助人为乐,尊敬师长,孝敬父母;自强不息,奋发有为,创业创新,表现突出的莘莘学子们。

活动以“大美不言、美美与共”为导向,书写感动。

各系部、各班级通过各种有效形式,积极发现和推荐身边的典型人物和感人事迹,广泛参与评选活动。充分利用各种宣传媒体,大力宣传评选活动的意义、过程及人物的感人事迹,充分发挥先进典型的示范引导作用,切实增强了活动的影响力和覆盖面。

活动以“传播正能量,温暖你我他”为旗帜,传递感动。

通过颁奖晚会,使该项活动进一步在校园中传递。使广大教职工从身边的榜样身上汲取力量,营造昂扬向上、拼搏奉献的氛围。

 

 

 

 

 


 

文化教育:为青春壮骨

【班级管理文化建设活动】

文化是根,文化是魂,文化是髓。做好班级管理文化工作,是做好学生工作的有力抓手。近年来,学工部深入抓好班级管理文化工作,经过多年探索,已经精心打造成了学生工作的知名品牌。具体来说,主要从以下几个方面进行。

说明: 照片 001一是做好“四项文字材料”工作,让班级管理“细”起来。

所谓“四项文字材料”主要是指“班级日志、班级周记、班会活动方案、辅导员工作手册”。班级日志撰写实行“一日班长”制度,让班级的每位同学都能积极参与到班级管理中来。全面真实细致地反映班情、班风、班貌。班级周记撰写实行班委轮流撰写制度,值日班委认真阅读一周的班级日志,细致、真实、全面地总结班级的周情。班会活动方案由辅导员在分析班级周记的基础上,结合学院的工作布置及班级实际情况,拟定切实可行班级活动。辅导员工作手册由辅导员本人填写班级每位同学的相关信息,并及时做好学生信息的填报、补充完善工作。

二是做好“四项会议记录”,让班级文化“实”起来。

所谓“四项会议记录”是指“院系例会、班委例会、班级例会、学生座谈会”,这四种会议是辅导员了解院系整体安排,研究班级工作情况,掌握学生思想动向,促进优良班风形成的主要渠道。院说明: IMG_0747系例会是传达院系管理要求,安排布置具体工作的主要渠道,是保持全院学生管理工作步调一致的重要形式,也是对辅导员召开班委例会、班级例会、学生座谈会的有效规范。班委例会是辅导员了解班请、指导班委的有效形式。班委成员每周召开会议,班情分析透彻,工作指导到位,记录规范真实;班级例会是辅导员贯彻院系安排、处理具体班务的重要途径。学生座谈会是辅导员倾听学生心声、关心学生发展的有效载体。

说明: IMG_0750说明: IMG_0752三是开好“四种班会”,让班级文化“动”起来。

学工部把班会分成四种班会,即班级管理例会、工作讲评班会、主题教育班会、读书交流班会。班级管理班会每月两次周三晚上辅导员进班,由辅导员老师主持召开,听取班委成员关于班情的汇报,解决班级热点、难点、重点问题,传达学院、系部的各种活动安排,布置近阶段的各项工作。工作讲评班会每月不开班级管理班会的周日晚上,由班长负责召开,积极开展班级讲评活动,由本周的“值日班长”讲评班级日志的撰写情况,由副班长宣读本周班级周记及院系各项考核情况,班内学生评议,班长总结。主题教育班会在学院召开辅导员例会的那一周周日晚上,由团支部书记主持召开各种主题教育班会,开展各种时政主题教育活动。读书交流班会在各系召开辅导员例会的那一周周日晚上,由学习委员主持召开读书心得交流演讲会,营造良好的读书氛围,倡导良好的读书习惯,评选出本班本月最会读书的学生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

【“荣誉积分”制度】

西方有位管理学家认为,没有数字考核的管理是一种无效的管理。如何形成完整的学生成绩评价体系?学院在注重学生学业积分的同时,也把学生日常表现作为评价的重要内容,杜绝片面的考分评价、印象评价、人情关系评价,全面、准确、客观评价学生在校期间的表现,调动学生自我教育、自我服务、自我管理的积极性,鼓励学生自我激励、自我提升、自我发展,营造良好的学风、考风、班风、校风,经过长期探索形成了一套荣誉积分评估新体系。

一是正确行使学生评价权力,促进学生全面发展。

说明: 荣誉积分荣誉积分评估体系按照 “学生表现、班级积分、系级录入、学院审核、相互检查”的总体要求,院、系、班各级工作人员汇总学生积分情况制定成表,并将证明材料附后,交系主管审核调整录入,学院每周审验后将学生积分输入学生个人积分账户。荣誉积分的量化平衡了学生在校表现与学习成绩轻重之别,完善了学院校园文化建设评估新体系。

二是建立量化考核机制,形成多维一体的素质培养网络。

荣誉积分制度经过多年的实施、修改、完善,现在已经几乎涵盖了学生的日常表现方方面面,每位大学生,在校期间,不但注重专业课的学习,更注重参加学院和社会的各种实践活动,形成了人人为自己积分的高潮。而且,荣誉积分制度与毕业考核、专升本选拔挂钩来,形成了多维一体的素质培养网络。荣誉积分制度以培养学生的全面素质为切入点,标准严格,分值合理,推动了学生素质教育的新发展,探索出了一套大学生素质培养的新途径,提高了学生学习和能力的结合、大学和社会的结合、自身和集体的结合的新意识,新观念,新理念。

三是加强完善数字化管理,实现定性与定量评价的完美融合。

学院网站建立“一站式”服务平台,每个同学都可以登陆学院荣积分系统,查出自己学业积分与表现积分,学生管理进入了数字化驱动的良性循环轨道。学生管理工作实现了用事实说话,用数字说话的双项管理维度。平平常常、点点滴滴、琐琐碎碎的学生日常表现,变成了真真切切、实实在在的数字考核,真正实现了定性与定量评价的目的。

 

 

 

 

 


 

【“校园之星”评选】

“校园之星“评选活动,是为展示我院学生的良好精神风貌,促进学生成长,加快学生成才步伐,充分发挥先进典型的先锋模范作用,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展,不断提高和完善自我,院团委连续多年常抓不懈的一项重要工作。群星灿烂,辉耀经贸,充分发挥了榜样的示范激励作用,是学生工作中一个耀眼的金字品牌。

说明: 校园之群星荟萃系级模范一是注重氛围育人,过程育人,让校园之星“亮”起来。

在这个明星崇拜的时代,歌星、影星、体育明星、商业之星,一直以来,占据着大学校园学子们的精神领地。如何让身边的“星“璀璨夺目,激发学生学习创业的斗志?“校园之星”评选活动,让学子们从社会之星的崇拜中回到了对“身边之星”的敬慕与效仿。学业之星、管理之星、风采之星、技能之星、平安之星、志愿者之星、文采之星、实践之星、励志之星、公寓之星、团队之星、班级之星,一时间,这些经过层层选拔出来的“校园之星”,星光灿烂,照亮了校园,照亮了学生的心房。

说明: 校园之群星荟萃校园之星

二是注重品牌育人,榜样育人,让校园之星“美”起来。

“校园之星”是专项优秀者的集合,是一个群体的导航,具有较强的辐射引导、激励作用,有利地推动了对广大学生的荣誉感教育。“校园之星”加强了学生竞争意识的培养,全面提高了大学生的综合素质,激励广大学生清醒认识自我、准确定位自我,并逐步实现了向社会人的转变起到了风向标的作用。作为身边的“校园之星”,可亲可感,可学可仿,极大地了促进了学院良好学风、班风的形成。

三是注重社会育人,文化育人,让校园之星“牛”起来。

学院团委把培养出的各类“校园之星”通过大会表彰、橱窗展示、经验介绍,使这些“校园之星”人气旺起来,有力地矫正了学生明星崇拜的视角,丰富了“明星”的文化内涵,传播了校园文化的正能量,完成了社会育人与校园育人的完美对接,实现了娱乐文化与校园精英文化的完美转型。“校园之星”成为人气最旺的明星群体。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生活教育:为青春添彩

【“4321”贫困生资助模式】

近年来,学院把贫困生资助工作作为重中之重的“重点工作”,当成刻不容缓的“紧迫工作”,当成时不我待的“民心工作”,夯实基础,规范程序,完善制度,构建体系,把贫困生资助工作既当成“问题”来认真解决,同时又当成新时期学生工作的重要“课题”进行深入细致的研究,探讨贫困生形成、认定、资助、关心等一系列工作的难点、焦点、突破点,形成了一套简捷高效、立体交叉、全面覆盖的贫困生资助工作育人网络体系,概括起来就是以“4321”模式为主要工作抓手的新型工作模式。

一是以班级为基础,班级评定分值占40%,推进学生资助工作民主化。

学生资助工作不仅是一个单一维度的为贫困生排忧解难的工作,更是学生管理工作的一个民心工程、和谐工程、民主工程。我们牢牢抓住班级这样一个管理细胞,做深做细做透,在贫困生认定中,我们主要把班级评定分值定位40%,增强了班级资助工作的民主化意识,推进了班级决策民主化的进程。营造公平合理有序有章可循的资助氛围,真正扎扎实实地把好事做好,好事做实,好事做精,好事做细。学生通过“晒”家底儿,不仅“晒“出了学生家庭的真实信息,真正使资助工作资助到位、资助到人、资助到心、资助到理、资助到情。

二是以班级贫困生认定小组为核心,小组分值占30%,强化资助工作的民主集中化。

各班贫困生认定小组成员主要由班级辅导员老师和班委成员组成,解决认定工作中同学们反映的突出问题、焦点问题、难点问题,真正使该小组成为全班同学信赖的核心组织、贴心组织、权威组织。各班贫困生认定小组深入学生中间,开展对申请贫困生同学的生活调查,掌握更多的学生学习、生活的信息,进一步充实申请学生的信息资源真正资助那些贫困的学生,那些家庭突然致贫的学生,做到全面覆盖,不遗漏,不偏袒,用好用足国家党和政府的贫困生资助政策,对每个同学的分数进行适当的调整合完善,把该项工作做成班级凝聚人心、提升人气的向心工作、满意工作、和谐工作。

三是以系部为核心,分值占20%,建构立体化学生资助工作体系。

班级认定是基础,系部认定是核心,为了使贫困生资助工作全面覆盖、立体交叉、层层把关,把学生资助工作做成完美的工作链条,保证资助工作圆满高效地完成,成立系部贫困生认定小组,认真审核各班贫困生认定工作

四是以学院为核心,分值占10%,建立院系班三位一体的贫困生资助工作体系。

学院在系班认定的基础上,总体把关,全面协调,实现了学生资助工作与诚信教育的结合起来、显性性的评定与隐性的诚信观教育的结合、贫困生资助与无私奉献教育的结合、贫困生资助与教育教学的结合。

【“三困生”帮扶活动】

“三困生”群体是学生工作的重点关注群体。如何让“三困生”在缺点面前能鼓起勇气去克服,在困难面前能想办法去解决,在低分面前能致力去提高。学院经过多年摸索,形成了一套系统完整有效的“三困生”帮扶制度。

一是要及时发现学生心理变化,建立三困生档案。

三困生档案细致深入地记录了学生的相关信息,以及老师帮扶情况,三困生档案成为做好三困生工作的有力抓手。

二是要尊重三困生,创建和谐的教育环境。

用爱心去感化学生,用温暖去体贴学生,用知识去帮助学生,用成功去鼓励学生,做到思想疏导,言语上的亲切开导,启发他们自尊自受。

三是补缺补漏,指导三困生自主学习。加强对学习上有困难的学生注意学习方法的指导。激发学习兴趣,增强他们的信心,使三困生变被动的心智活动为主动的心智活动。

说明: 三困生帮扶5说明: 宿舍访谈1说明: IMG_9348说明: 1 (7)说明: 2239说明: 宿舍访谈说明: 3说明: 2四是争取多方支持,形成教育合力。及时加强与学校、家庭联系,形成以学校教育为中心,家庭教育相结合的工作模式,共同发挥整体的作用,及时解决三困生问题。鼓励三困生积极参与集体活动,多和同学进行沟通交流,集体活动中的三困生可以感受到朋友和集体的温暖,从集体中学会宽容别人。加强三困生的养成教育,鼓励学生参加专家讲座,教学竞赛等,提高学生的学习兴趣,鼓励学生向高年级学生请教,适应大学的学习方法,提高学习成绩,增强自信心。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

【宿舍文化活动】

学院多年来一直重视大学生宿舍的管理,多措并举,努力破解当代大学生宿舍人际关系的密码,构筑道道防线,切实保护好大学生宿舍这个家。

固根基,坚持生本理念,广施人文关怀,让大学生宿舍成为大学生生命成长快乐的“伊甸园”。

说明: 宿舍访谈5说明: IMG_6929河南经贸职业学院公寓管理办公室大力倡导学生“自我管理、自我服务、自我教育”的宿舍管理理念,尊重学生宿舍主人的主体地位,组织成立“宿舍管理委员会”学生社团,该社团成员都是由经过严格竞岗演说、群众投票公认、考察期实绩突出的骨干分子组成,他们来源于学生,服务于学生,努力缔造新形势下大学生宿舍管理的新样本。他们深入宿舍,排查安全隐患,及时反馈信息,督促检查维修,成为深受广大同学信任的安全员;他们每晚检查宿舍就寝情况,熄灯就寝善意提醒,天气变化温馨问候,生病就医及时帮助,成为最受同学们信赖的服务员;他们积极做好“三生”(贫困生、学困生、德困生)工作,当好同学们的办事员。谁生活有困难?谁因家庭变故突然致贫?“宿管会”及时掌握准确信息,当好学院贫困生认定的信息员;谁学习有困难?由各系评选出的“学业之星”组成的“学习小组”会及时帮助你查找原因,提出对策,当好大家的分析员;谁思想情感有困惑?“宿管会”会帮助你解疙瘩、去困惑,当好大家的咨询员;谁闹摩擦、有矛盾,“宿管会”及时化解矛盾,消除误解,融洽关系,当好大家的调解员。总之,不让一名生活上有困难的学生辍学,不让一名在学习上有困难的学生掉队,不让一名思想上有困难的学生落伍,成为“宿管会”工作的出发点和落脚点。据不完全统计,“宿管会”自2006成立七年来,查出重大安全隐患1200多处,处理各种学生纠纷1300多起,帮扶学生16000多人次。“有事儿找宿管会”,成为广大同学日常生活中挂在嘴边儿的“口头禅”。

抓关键,深化党建工作,成立“党员工作站”,让大学生宿舍成为大学生幸福成长的“乐园”。

说明: CIMG1990河南经贸职业学院多年来努力探索党建工作与宿舍管理相结合的新型工作模式,发挥“一个党员,一面旗帜”的先锋模范作用,在各系党总支的领导下,把“党员工作站”建在大学生宿舍,“党员工作站”由学生正式党员、预备党员和部分入党积极分子组成。目前,党员工作站成员180多人,他们分散在全院158个学生宿舍中,每栋宿舍楼大厅中张贴的“党员工作站”成员照片,成为宿舍最亮丽的风景线,“党员宿舍”成为最耀眼的宿舍金子招牌。大学生宿舍作为自由私密的生活空间,是大学生思想、情感最为活跃的地方,也是传销、邪教最易入侵的地方。“党员工作站”紧紧围绕“三生教育”,即生命教育、生存教育、生活教育,着眼于调心理、守伦理、懂哲理、明事理,开展了一系列丰富多彩的活动。在价值观多元化的时代,党员工作站开展了以“永远跟党走,争做新一代”为主题的宿舍座谈活动,他们思想碰撞,观点交锋,澄清了错误认识,统一了思想观点,提升了宿舍成员的认知力;实施“心理阳光工程”,情感交流,消除生活中的误会,增强了宿舍成员的凝聚力和亲和力,宿舍生活充满了活力,宿舍成员之间有了向心力;大力开展“学生党员示范宿舍创建”活动,学生党员以身作则,率先垂范,党员示范宿舍达到95%以上,充分发挥了示范带头作用,学生党员在同学们中有了号召力,“党员工作站”在学生群体中有了更高的公信力,“党员工作站”成为广大同学生活的加油站、生命的驿站、心灵的港湾。

炼特色,开展“星级文明宿舍”评定,让大学生宿舍成为美丽温馨、最适宜人居的“憩园”。

说明: QQ图片20141113143535河南经贸职业学院多年坚持“星级文明宿舍”管理,由“宿舍管理委员会”和“党员工作站”成员组成的“星级文明宿舍评定小组”负责对全院1018个宿舍的星级评定工作,制定了内容涵盖宿舍卫生、安全、美化等多个方面的五星级宿舍评定标准。目前,全院星级宿舍达标率达到92%以上。“星级文明宿舍”评定活动,改变了同学们不良的生活习惯,美化了宿舍环境,擦亮了学生宿舍的窗口形象,宿舍文明有了保证,养成教育有了抓手,全面实现了宿舍管理由平面化到立体化的转变,推动了宿舍管理由零散化到系统化的提升,进一步加快了宿舍管理由规格化到品质化的跨越。

拓途径,举办“宿舍文化节”,让大学生宿舍成为校园文化繁荣发展的青葱“田园”。

说明: QQ图片20141113141156文化是根,文化是魂。宿舍文化,决定着宿舍人际关系的和谐,更决定着校园文化内涵空间的拓展。河南经贸职业学院每学期都要定期举办内容丰富多彩、形式多种多样的“宿舍文化节”,活动期间,“叠被子大赛”,“叠”出了宿舍的整洁有序;“钉扣子大赛”,“订”出了同学们生活自理的能力;“宿舍美化大赛”,“美”出了宿舍一道道亮丽的风景线;“宿舍合唱比赛”,“唱”出了宿舍这个家的温馨与和谐;“宿舍读书活动”,“读”出了宿舍浓郁的书香氛围。大学生“宿舍文化节”,让宿舍不再是人人自危的案发区,不再是文化贫瘠的荒漠,而是一个个人际关系和谐的绿洲,一个生活读书学习的第二课堂,一个学生全面发展、全体发展、主动发展、有个性发展的宽广舞台。

说明: 2转角色,开展“宿舍访谈”、“入住学生宿舍”活动,架起师生沟通连心桥,让大学生宿舍成为师生情感交流的“家园”。

河南经贸职业学院多年来坚持“宿舍访谈”、“入住学生宿舍”制度,说明: 3要求所有学生管理人员都要坚持每周深入分管宿舍,开展“宿舍访谈”活动,内容涉及后勤服务与管理、教育教学、评优评先、学生管理、校园安全管理、宿舍管理与维修服务、社会实践、心理咨询通讯网络、个人情感等多个方面,学院领导和老师们走出办公室,走进宿舍学生中间,嘘寒问暖,促膝谈心,宿舍成了“办公室”,热点问题有回应,难点问题有方案,焦点问题有突破;生活上无微不至关心,思想上求同存异碰撞,心理上答疑解惑探索,情感上推心置腹交流,拉近了师生的情感,密切了师生的关系,宿舍成了“谈心室”。“宿舍访谈”,“谈”出了师生关系和谐一片天。每晚院系值班人员“入住学生宿舍”,值班老师与学生比邻而居,时时关心学生冷暖,当面听取学生呼声,快速解决宿舍突发事件。宿舍有了安全感,学生们有了幸福感,老师们有了责任感。

 

 

 

 

 

 


 

【“两操一舞”活动】

青春是诗,青春是美。学院女生占75%,面对这样庞大女生群体,学院多年来坚持在秋冬季开展“两操一舞”活动,“两操”指的是“健美操和搏击操”,“一舞”指的是民族舞或者是拉丁舞。“两操一舞”成为最受广大女生欢迎的体育运动项目,也成为寒冷冬季校园内一道温馨暖人的风景线。

一是“健美操”以其轻快、柔美的特点,满足了女大学生们追求时尚、强身健体的审美诉求,培养广大女生高雅、文明、健康的审美情趣。

二是“搏击操”以其刚健、和谐的特点,满足了广大女生朝气蓬勃、奋发向上的青春诉求,积极引导广大女生在“搏击操”的优美旋律中,树立敢于拼搏,团结合作的意识。

说明: 信息管理系2三是“民族舞”或“拉丁舞”让广大女生展示青春美丽,释放旺盛的青春激情。“两操一舞”活动,找到了审美教育与体育教育的完美结合点,找到了校园文化建设新的亮点。

说明: _DSC3269


 

【信息化校园建设】

学院在全省高职院校中,率先与联通公司合作,应用先进的计算机网络技术,把学校现有的教学、科研、管理、生活、服务等有关的资源进行整合和集成,实现资源的有效配置和充分利用,创造出了新的教育和工作模式,完成了传统教育到现代教育的转变。

说明: 一站式服务平台一是建设数字化校园,实现“一站式服务”。

数字校园是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部数字化。数字化校园就是网络化的信息传输、数字化的信息资源和智能化的用户终端,三者有机的结合。建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的数字化校园,消除信息孤岛和应用孤岛,建立院级统一信息系统,实现部门间流程通畅,实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务,提高对师生服务的水平,提高对社会的服务能力。

是建设“校园一卡通”平台,构筑数字化校园生活环境。

从数字化校园建设高度出发,学院在校园“手机一卡通“的基础上,建立一个统一身份认证中心,一个具有安全性好、可靠性高、实用性强、可管理的统一信息门户中心,一个统一的能对全校数据信息实行集中管理、维护的统一数据平台学。学院利用数字化支撑平台批量导入及零散录入学生信息,创建学籍档案,全面检测学籍档案,批量或零散地增改有关信息,接收、补充与转出学生档案,记录学生奖惩,记载班级荣誉等情况。建构学生学业积分和表现积分信息化平台,建立学生贫困档案,确定贫困资助学生,依据学生贫困档案及学生综合表现,确定获得助学金学生。说明: TTEM(D_N~N[[LEYV$@R6$WV说明: CY(2QRSP$[Q1[WT8@E@W7F3通过数字化平台,可以向广大学生群发短信,及时进行各种温馨提示、重要通知等,校内所有的证件都由校园卡代替;所有用证、用卡的信息管理系统,可扩展身份识别部分连通校园一卡通系统,实现身份识别的数据共享。通过一卡通平台,可以对学生迟到、早退、旷课进行数据同步、数据流分析,在最短时间爱你内,真实地掌握全院学生的各种考勤信息。                             

三是全面覆盖,拓展信息化校园发展的新空间。

目前,数字化校园建设已经实现了教师可以通过手机一卡通实现上下班打卡、校园就餐、购物等多方面的一条龙服务。通过学校统一的数字化信息支撑平台,教职工可以及时地查询考勤、消费等情况。实现了学生管理工作信息化的全面畅通。短信平台是师生交流沟通的有效载体。宿舍管理信息系统,可以实现学生公寓安全、管理、住宿情况等多方面的信息数据掌控,一个多维度、立体交叉的校园文化信息平台已经初步建成。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

远航篇

职业教育:为青春加油

【“走向职业化”培训活动】

作为培养职业人的高职教育,“职业化“是教育的落脚点与出发点。院学工部长期坚持对院系班三级学生干部进行了以“走向职业化”为主题的系列培训活动。

说明: DSC_0398说明: DSC_1635一是成立学生干部入党培训班,提高学生干部的政治修养。

每学期坚持对入党积极分子政治修教育,邀请各总支书记定期定专题地为广大学生干部进行政治思想教育,并且把党课学习成绩纳入到学生干部日常工作学习考核中来。除了日常定期学习外,学院还利用重大节日,如建党节、国庆节、五四青年节等重大节日,学习党史,认清使命,牢记宗旨,学生干部的政治修养得到全面提高,各位学生干部自觉履行党的宗旨,积极地在广大学生中传播正能量,发挥学生党员先锋组织作用,营造了风清气正的浓厚的文化氛围。

二是成立写作技能培训班,提高学生干部写作水平。

“想出来,说出来,干出来,写出来”,这是新时期对职业人的综合要求,针对学生干部写作水平薄弱,日常活动文稿撰写不规范、不深刻等问题。每学期之初,开办“学生干部写作技能说明: IMG_0746培训班”,每期邀请院党委办公室主任、院办主任及新闻媒体老师,结合自己的写作专长,为全院学生干部系统地讲解新闻、通讯、方案、报告等文种的写作技巧,达到在校学生干部都能熟练地掌握各种职业人应知应会的各种文体写作。

说明: P1070229三是成立管理技能班,提高学生干部管理水平。

针对学生干部在管理艺术与方法等方面的问题,院学工部每学期都要成立管理技能培训班,为全院学生干部开展系列管理理念与方法的讲座,全面提升了学生干部的工作能力、管理水平。管理技能培训班邀请院内外管理专家,坚守新时期学生干部的管理理念,直面当前学生管理中出现的各种问题。广大学生干部在一场场管理技能培训中,掌握了学生管理方法与艺术,提高了学生管理水平。

 

 


 

【毕业生撰写综合素质论文活动】

多年来,学院一直坚持毕业生除了撰写专业论文外,还要撰写“综合素质论文”。它以其写作的灵活性、资料性、历史性,成为研究大学生生活学习状况的珍贵文献。

一是引导广大毕业生对大学时期生活学习状况做内化于身心的“反刍”。

说明: 照片 008综合素质论文从“论文”层面讲,它比总结更加深入细致,它更偏重学生的自我教育,对大学有一种更加理性深刻的认识。让学生在这种写作反思的过程中自我教育、自我完善、自我发展;从健康人格的基本要求出发,提高受教育者自身的道德水平和思想修养。撰写毕业综合素质论文,其实就是自我财富的打捞,是一本“精神存折”。综合素质论文就要以“论文”的形式,有血有肉的内容,立体交叉,多维延伸,生动灵活,不拘一格的写作文风对大学生活学习进行个性化的盘点,它没有学术论文写作时的严谨,但它有一种生机活力的浸透;它没有学术论文写作材料的单一纯粹,但它却具有更大的丰富性和复杂性。如果说学术论文只能看出学生“术”的一个侧面,那么综合素质论文却能看出学生在“道”中不断完善自我的整个缩影。

二是综合素质论文是一种更全面、更系统地对大学管理科学的个性化、个人化思考。

综合素质论文是对隐性教育收获的自我评价,是学生主体意识觉醒后的自我反思录。这种写作之所以贯以“论文”的形式,而不是“总结”“回顾”的文体字眼儿,是因为这种写作它的跨度长、内容多、个性化鲜明,它要求写作者以更加理性的审美视角来回顾大学生活的一切,去粗取精,宏观把握,微观反思,积淀结晶,自我提升,清除精神废料,深入生活内核儿,由感性到理性,由表象到本质,精耕细作,纵横驰骋,全方位观照。它是一种更加理性的综合写作,它要求学生以自我为审视对象,认真地挖掘大学生活馈赠给自己的各种精神财富。

三是综合素质论文从文本写作角度看,它更加灵活多样

不求整齐划一,只求发诸心迹;不求学理精深,观点新颖独特,只求情真意切,真诚剖析,真诚审视,更加关注学生在专业学习之外的人文素质。

 

 

 

 


 

【“毕业生唱毕业歌”活动】

青春是一幅画,青春是一首歌。作为毕业生文明离校活动重要内容的“毕业生唱毕业歌”是最激动人心、温暖校园的品牌活动。

一是通过倡导各系班全唱“毕业歌”酿造了浓厚的文明离校氛围。“毕业歌”是一曲走向社会的“壮行歌”,激发毕业生以饱满的热情、昂扬的斗志挥手告别母校,踏向社会的壮志豪情,抒发对母校依依不舍的的离别之情,增强学生对母校热爱之情。

二是通过举办“毕业生唱毕业歌”比赛活动,渲染了文明离校的浓厚氛围,把系列毕业生文明离校高潮推向高潮,为校园文化建设弹奏一曲余音绕梁的青春奏鸣曲。

说明: 照片 036说明: 大合影三是在毕业生高唱“毕业歌“的文化氛围中,舒缓毕业生就业前夕的紧张焦虑情绪,排解了毕业生心中挥之不去的烦恼与忧伤。

说明: 会计系说明: 二十年后再相会说明: 财经系说明: IMG_6284


 

【“微观青春”微电影拍摄活动】

学院经过多年的探索,利用广大同学喜闻乐见的微电影,通过开展拍摄微电影活动,盘活了整个校园文化建设这盘棋,搅动校园文化一潭春水,带动了教育教学等多个层面的互动,激发了校园文化发展的内在动力。微电影以其灵活、鲜活、动感、快捷的特点,成为我们做好新时期校园文化建设的有力抓手。多年来,我们围绕微电影这一新兴载体,深化内涵,纵横拓展,尊重学生主体地位,形成文化育人合力。

一是“对胃口”,入学季,新鲜生活每一天。

说明: Nipic_11224241_20121025163830392337面对每学年将近6000人的大学新生,如何帮助大学新生上好“大学第一课”?河南经贸学院撇开陈旧的入学教育模式,适应学生口味,积极倡导新生自拍微电影记录大学生活的每一天,鼓励学生在平淡中发现美好,在平常中寻找感动,在平静中焕发激情。微电影代替了传统的平面展板宣传、惯常的照片剪影,各种丰富多彩的微电影如“宿舍姐妹花”、“军训实录”、“可爱的教官”等片子,成为新生文化生活中最温馨耀眼的风景线,潜移默化,润物无声,微电影让新生角色完成了快速转变,心理快速学会了调适,思想情感有了归属。微电影,让大学生活“动”起来,“活”起来,“亮”起来。

二是“接地气”,求学季,快乐学习每学年。

说明: Nipic_10262415_20121015114616367000微电影,“微”是形式,“微”中有大内涵,“微”中有大作为。微电影不仅是文化娱乐的形式,更是提高学生专业技能的重要载体。河南经贸职业学院有多个专业都与微电影拍摄密切相关,如技术科学系的“新闻采编专业”、电子系的“计算机多媒体技术”、信息系的“数字媒体技术”、工美系的“影视广告”、“电脑美术”等,院学工部、团委积极联系各系教学一线老师,聘请他们为微电影拍摄指导老师,定期不定期地指导学生利用课堂上学习到的理论知识提升拍摄水平。“新闻采编专业”成立了拍摄小组,全天候、全方位地位其他系学生提供微电影拍摄专业技术指导。“我难忘的一节课”、“名师访谈”、“周末茶座”等微电影,课堂教学完成了由死气沉沉转向思维活跃,由低效缓慢转向高效节奏,由喧嚣浮躁转向平静踏实的转变。实践教学找到了最生动鲜活的载体,完成了由校外到校内,由教学到管理,由被动到主动的转变。课堂教学完成了与实训教学完美无缝对接。微电影,打造了“学习、养成、体验、创新”四大平台,形成了“院、系、班”三级协调关系链,推动了“教、管、学”三方良性互动。

三是“送一程”,毕业季,幸福回忆每一瞬。本着“人人可为,人人能为”的原则,拍摄微电影,定格大学七彩生活,成为河南经贸职业学院毕业生文明离校活动的重头戏。一年一度的微电影大赛,成为一届届毕业生献给母校,青春守望的最好礼物。活动以班为单位报名参赛,各班积极创作剧本,策划方案,一批精彩微电影短片如《错过》、《同爱》、《华殇的青春之笔记本》、《90后的那些事》、《love story》、《遇见》和《栅栏间隙偷窥你》脱颖而出,这些优秀短片上传至学院网站和微博,并开展了为期5天的微电影展播活动,供全院师生观看,把微电影活动又一次推向高潮。微电影大赛,成为大学生告别母校,走向社会的推手、引擎、抓手。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

社会教育:为青春助跑

【“两个一百”志愿者服务活动】

说明: 志愿服务说明: 关爱残疾人暖冬活动如何构建生活化、真实化的大学生德育建设体系?如何让青年志愿活动从阶段性走向常态化,如何让青年志愿者活动从个别化走向群体化,如何让青年志愿者活动从定性化考核走向定量化考核?经过多年的探索实践完善,河南经贸职业学院率先在全国高等院校中首创特色品牌“两个一百”活动,即从入学之日起到大学毕业每个同学都必须在校期间做足一百个小时的志愿服务活动,参加一百天的社会实践活动。

一是以创新活动模式为切入点,把“两个一百”纳入到大学生思想道德教育课的教学活动中。

说明: 我院志愿者参加汽车文化节把以“两个一百”为主要模式的青年志愿者服务活动纳入到大学生思想品德教育教学实践中去,纳入到大学生思想政治课教学大纲中,使之成为整个大学生思想政治课教学的有机组成部分。常态化、制度化、整体化、教学化的活动模式,通过“两个一百”活动的开展,使广大青年大学生真正成为德育的主体,造就了具有德育意识、道德行为的社会成员。

二是以荣誉积分为抓手,把“两个一百”活动的考核纳入到学生的日常行为表现考核中。

说明: 暑期社会实践文明引导把“两个一百”活动纳入到学生荣誉积分考核制度中来,紧紧以学生荣誉积分制度的落实贯彻为有力抓手,使之与大学生的学业积分一并纳入到学生的评优评先、入党、专升本、毕业考核中去,纳入到系部班的成绩考核评比中去,纳入到“实践之星”的评比中来。学生们参与青年志愿者活动的热情空前高涨,“两个一百”活动成为广大同学大学学习生活密不可分、人人关注、人人向往、人人参与的品牌活动来。

三是以青年志愿者服务大队为核心,建立健全青年志愿者组织机构,确保志愿者活动的组织力、凝聚力。

学院青年志愿者活动由院团委直接领导,下设青年志愿者服务大队,领导各系青年志愿者服务中队,组成了一支不断壮大发展的有力的青年志愿者队伍,充分调动了青年学生志愿服务的积极性,立足校园,走进社会,开展了一系列丰富多彩的活动,依靠健全的组织建设,探索出一条行动迅速、协调灵活、步调一致的工作模式,取得了突出的成绩,有力地推进了该项活动的深入开展。从此,青年志愿者服务大队的鲜艳旗帜飘扬在大学校园的个角落,飘扬在社会的各个舞台上,成为一面永不退色、凝心聚力、传播文明风尚的旗帜。

四是以开拓活动阵地、丰富活动载体、畅通活动渠道为工作着力点,建构多维度、多层面、多样性的青年志愿者服务活动。

说明: 志愿者活动伴我行综合晚会青年志愿者活动在校团委的关心和支持下,组织了大量的富有特色的志愿者活动。致力于建立互助友好的人际关系和良好的社会公德,推动社会主义精神文明的建设的宗旨。按照巩固,提高,延伸,辐射的工作思路,利用各种志愿服务活动, ,循序渐进地拓展了青年志愿者活动的服务领域,有力的促进了我院的精神文明建设。

“两个一百”活动,是探索大学生德育工作真实化、生活化的有力举措,该项活动克服了传统德育目标过于理想化、成人化、脱离青少年实际的弊端,贴近了实际,贴近了生活,走出学校德育的封闭状态,在“真”字上下功夫,由单向灌输走向多项互动,由封闭的校园走向广阔的社会,变被动为主动,变自发为自觉,由单一模式向多样化转变,让学生在自我认知、自我体验、自我教育、自我建构中自我完善、自我激励、自我提高、自我控制,大力构建全方位育人的德育网络。

 

 

 

 

 


【“家长观察员”制度】

学院一直坚持建构学院、家庭、社会三位一体的育人制度,特别是多年来坚持的“家长观察员座谈会制度”,让广大家长随时随地地参与到学院管理中来,成为学生管理队伍中一支亮丽的生力军。

一 建立家长观察员制度,为学生工作献计献策。

说明: P9011343学院在新生入学报到的时候,利用很多家长随学生到校报到的机会,广泛动员学生家长参与到学生管理工作中来,聘请家长作为院方观察员,由学院领导为广大家长颁发“家长观察员”聘书,与广大“家长观察员”共商学院发展大计,仔细倾听广大家长对学院各项工作的意见。

二是建立家长查询制度,及时了解学生在校信息。

学院对所有的家长观察员,都建立信息资料库,家长可以随时随地在校园网上根据提供的密码,查询学生在校的表现积分与学业积分,了解学院近期出台的各项政策措施,掌握学院各项收费情况。家长可以及时地把各种建议发送到学院信息平台,学院会及时地答复家长的要求,建构了一条学院与家长密切相连、时时沟通的信息通道。

三是建立家长座谈会制度,听取家长的呼声。

新学期开始,学院会及时热情邀请所有家长观察员到校,与学院领导坐在一起,促膝谈心,认真仔细地倾听家长对学院工作的意见与建议,并把这些意见与建议及时做好解释工作,可以当场解决的,马上给予学生家长满意的答复。家长与学院形成了良好的融洽互动的关系,也全面加强了学生工作的社会力量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

辉煌的定格

【学工部荣誉榜】

说明: 照片 001说明: 照片 003

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说明: 照片 008【媒体中的学生工作】

 

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说明: 照片 009说明: 照片 006

 

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说明: 不断提升学生党员综合素质

说明: 小华帮忙说明: 学生管理十大关系工作模式

 

 

 

说明: 大学生心理健康教育成效显著说明: 河南经贸职业学院创新服务学生模式 全面推进学生工作

 

 

 

 

 

 

说明: 创新服务学生模式 全面推进学生工作

 

 

 

说明: 扎实做好新时期学生工作

 

说明: 创新管理方法,扎实做好新时期学生工作说明: 创新学生模式 全面推进学生工作

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